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Spécification d’une école digne
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« Un avertissement, des règles, et
des maximes » |
Le piège d’une volonté excessive est si grand que la
logistique libératoire permettant de sortir de « la caverne »
n’est autre que la religion … et c’est
cette logistique que l’esprit de raison peut comprendre aujourd’hui. |
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Alibi du social Il y a tant de fictions à dénoncer
qu’il est plus raisonnable d’envoyer à la source du droit – au centre des
explications (encadré) nécessaires (10 mars 2012) Recherche |
Obscurantisme universitaire L’université française, n’est pas seulement caractérisée par
le barrage de l’abstraction mais aussi et surtout par un
obscurantisme par lequel elle occulte l’autorité légitime, avec des
conséquences sans fin sur la vie sociale. (3 janvier 2012) Euthanasie administrative Dans un pays où la pratique de médecins pourtant tenus au
serment d’Hippocrate autorise déjà couramment l’extrémité de l’acharnement
thérapeutique, la légalisation de l’euthanasie ne ferait que faciliter le
crime et aggraver un manque de moralité ordinaire d’une dérive de société où l’on confond déjà l’ordre et
l’uniformité. |
Mission éducative : face à la dérive d’un enseignement laïc à
la fois évasif et dogmatique, mettre un centre au temps [1]
consiste à établir la Spécification d’une
école digne Le « chemin
étroit » est caractérisé par un bon niveau d’abstraction :
ni insuffisant dans les lettres, ni excessif dans les sciences. Or ce sont
ces deux erreurs simultanées de l’enseignement général que commet une
« dictature laïque » à la fois vaine et dangereuse : là où
l’enseignement technique procède à la fois de l’esprit de rigueur et de
l’ouverture d’esprit, en effet, la collusion médiocre des disciplines de
l’enseignement général lui oppose systématiquement rigorisme et
approximation, qui révèlent tout à la fois, malgré divers simulacres de
l’autorité, étroitesse d’esprit et manque de rigueur. (7 avril 2011) |
Document créé ou modifié le mardi 2 octobre 2012 à 08:43 - retour á EN HAUT du document