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Fiche technique spéciale N° 274
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Lignes de
pensée, 46.4 |
« Ambitions réalisées ! » (Allie Woo) |
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Reconstruire
Dans reconstruire, il y a construire, et les idées de surmonter l’injustice — métaphore du Mur de Maître MANOLE — et déconstruire le mensonge. (25 déc. 2016)
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384 résumés Se réfèrent aux 384 lignes
de pensée du Grand Livre. § Base 384 Une base de
données établie en 2002 et progressivement publiée, à titre purement
indicatif. |
Résumé N° 274 – Aspects majeurs d’une pensée cohérente 274.1 - La
cohérence de la pensée comporte au moins deux aspects ; l’usage de la faculté
de penser, caractérisée, à partir d’une situation initiale, par la valeur
ajoutée de la réflexion ; la situation initiale elle-même, à caractère
immédiat et confirmé. 274.2 -
Selon Confucius, qu’un inventaire honnête des ressources mondiales de la
pensée doit mentionner, la cohérence se peut développer par l’étude réfléchie
des 64 situations immuables. (2002) |
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Métiers et pédagogie « Je
vais à la vérité de manière indirecte » (Jean GUITTON, de l’Académie
française) § Trois niveaux de contrainte des métiers Le pont de la rivière Kwaï a montré la
supériorité de l’ingénierie sur l’approximation Ce qu’il ne permettait pas
de voir mais que montre le film, c’est la dignité retrouvée Ce dont il est maintenant
question est la haute réalisation1 d’un objectif — la civilisation. § Trois exigences de qualité de la pédagogie Le choix didactique d’une
discipline — ou de toutes, dans certaines disciplines comme l’anthropologie Le séquencement progressif
d’une séance — relativement à ladite discipline Les conditions
indissociables (quoi et comment) d’acquisition et de conservation. § Note relative à l’histoire 1 Référence à certaines
prouesses du passé — la Tour Eiffel, le supersonique franco-britannique Concorde — ou du présent, dans d’autres pays, soulignant par
contraste, l’incapacité à susciter un travail collectif et sérieux, notamment
illustrée en France, aujourd’hui, par la misère du
champ de Mars. |
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Document modifié le jeudi 30
août 2018 à 04:41
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