|
|
Culture - Droit - Ecologie - Education - Information - Pareto - Politique - Productivité - Raison - Santé |
Fiche technique spéciale N° 311
/ 384
|
Lignes de
pensée, 52.5 |
« Besoin de discipline mentale ! » (Allie Woo) |
|||||
|
Reconstruire
Dans reconstruire, il y a construire, et les idées de surmonter l’injustice — métaphore du Mur de Maître MANOLE — et déconstruire le mensonge. (25 déc. 2016)
|
384 résumés Se réfèrent aux 384 lignes
de pensée du Grand Livre. § Base 384 Une base de
données établie en 2002 et progressivement publiée, à titre purement
indicatif. |
Résumé N° 311 - Qualité participative 311.1 -
Certains problèmes ne se peuvent résoudre par la seule force de la pensée :
se discipliner dans la durée impose parfois de cesser de penser. 311.2 - Se
discipliner dans la durée impose des
transformations :par étapes : l’usage rituel d’un objet transitionnel
constitue à cet effet un moyen d’entraînement obligé. (2002) |
||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
Pensée, pratique, évolution doctrinale du droit Articulation
des thèses du normal et du pathologique § Articulation des
thèses sur la cabale La thèse de la
collusion est certes intéressante1, mais c’est une
thèse au deuxième degré, qui ne
dispense pas de chercher à comprendre au premier
degré, les effets d’une erreur historique. (9 janv. 2017) § Analyse de la valeur éducative de ces thèses Ces thèses, socle de
l’authenticité, ne se substituent pas à l’école franche et
constructive. § Notes sur la recherche pure et
la recherche appliquée 1
Référence à la densité intellectuelle des phénomènes de
sociologie à comprendre au préalable, avant de
pouvoir aborder la compréhension face à des faits « incroyables » … pour qui n’étudie pas — caractérisée par l’analyse de la valeur — bien
que la thèse de deuxième degré doive guider la justice, c’est la thèse de premier degré qui doit impérativement piloter
l’éducation par une école franche. |
||||||
|
|
||||||
Document créé le 9 janvier 2017 et modifié le lundi 9
juillet 2018 à 08:39
- retour á EN HAUT du document
Document créé le 9 janvier 2017 et modifié le lundi 9
juillet 2018 à 08:39
- retour á EN HAUT du document