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Fiche
technique spéciale
N° 198
/ 384
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Lignes de pensée, 33.6 |
« A votre avantage ! »
(Allie Woo) |
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Reconstruire
Dans
reconstruire, il y a construire, et
les idées de surmonter l’injustice —
métaphore du Mur de Maître MANOLE —
et déconstruire le mensonge. (25 déc. 2016) |
384 résumés Se
réfèrent aux 384 lignes de pensées du Grand Livre. § Base 384 Une base de données établie en 2002 et
progressivement publiée, à titre purement indicatif. |
Résumé N° 198 – Variation majeure sur
une partition de Goethe - Etablir l’autorité de la logique est facile ;
établir l’autorité éducative est difficile ; établir l’autorité de l’Etat est
ce qu’il y a de plus difficile au monde. 198.1 - En bonne logique,
l’objectif de rétablir l’autorité éducative ne serait pas sensé poser
de problème vis-à-vis des adultes. 198.2 - Cependant, tous savent que la grogne syndicale
vise d’abord le gouvernement, et que l’attente de l’élève est le cadet des
soucis d’enseignants, gauche en tête, dont l’ambition est de préserver le
commerce de l’insatisfaction, et pour le moins, de ne jamais pactiser avec la
rectitude qu’elle tient pour ennemie de son intérêt. (2002) |
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Corollaire de la directive
Akio MORITA en formation Il doit être
possible1 de former des ingénieurs2 généralistes de
qualité3 à niveau Bac, et des ingénieurs spécialisé à niveau Bac +
2 : pour cela, il faut commencer par faire cesser4 le
gaspillage pédagogique5. § Notes 1 Référence à l’environnement
quadratique, caractérisée par le kit pédagogique
2rh 2 Référence à l’école franche,
caractérisée par la force centrée 3 Référence à la cohérence d’un référentiel universel, caractérisée par l’organique 2rh 4 Référence à la dissolution du mal, notamment caractérisée par la constitution
britannique 5 Référence au Cheval de Troie de l’éducation,
caractérisée par la dissimulation du besoin éducatif |
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