Fondation du Verseau

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Education                                                                                         Rédacteur : Pierre-Richard Crocy

Fiche pédagogique[1]             Rep : 08A86                                           Mise à jour : 04/09/2012

 

1.      Référence (préparation):   Un an de soutien actif au gouvernement français  

2.      Public :                             Gouvernement français                            

3.      Durée :                            5 ans

4.      Epoque :                          Mandat présidentiel de Nicolas Sarkozy (2007-2012)

5.      Résumé :                         Les enseignants sont sensés éduquer la jeunesse :  agiter la jeunesse au lieu de l’éduquer est une erreur pédagogique gravissime doublée d’une injustice. Pour le moins, ils ne sont pas sensés nuire à l’éducation familiale. Le gouvernement doit commencer par rétablir la justice en interdisant ces travers s’il veut assainir la gestion de l’état.

6.      Conditions d’acquisition: 

                                             éducation nationale et projet d’établissement à caractère européen

7.      Méthodologie :               

8.      Objectif général (compétence terminale):       

Education et justice

9.      Compétence attendue - en fin de séance, le public est capable de :

Assurer la bonne éducation de la jeunesse en gérant le niveau de contrainte associé à cet objectif :  ruiner le Cheval de Troie de la pédagogie permettant à l’agitation de se retrancher derrière l’alibi de justice malgré ses agissements contraires à la mission éducative.

      Compétences intermédiaires : 

                                             Définir la civilisation  par ses 3 axes

                                             Ruiner le Cheval de Troie de la pédagogie

10.  Prérequis (à partir de) :   

Légitimité du ratio Sarkozy  sur le nombre excessif d’enseignants

Pathologie de l’éducation

Cheval de Troie de la pédagogie

11.  Savoir nouveau :

Relation de cause à effet entre l’ingénierie de construction et la santé des hommes et des entreprises

12.  Evaluation (théorique):

                                             Thérapeutique du changement

13.  Critères (pratiques):           

                                             Cahier des Charges du changement

14.  Indicateurs (humains) :    

Piliers de l’édifice

15.  Synthèse (acquisition):     

Cinquième Principe de la Méthode

 

16.  Suite (conditions de conservation [2]) : 

Célébration du 365° anniversaire du pari cartésien de 1644

17.  Synthèse (conservation) :

Bonne nouvelle de la modernité, au 17°  siècle

18.  Bibliographie :

Fondation du Verseau

 

 


[1] Ce modèle de Fiche pédagogique est la synthèse, augmentée de mes propres exigences en qualité pédagogique, de ce que j’ai trouvé de meilleur dans l’Education Nationale et dans la formation. – PR Crocy

[2] Omettre de préciser les conditions de conservation du savoir est l’erreur pédagogique la plus grave du système de pensée corrompu, injuste, et coûteux, dont les Français doivent se défaire.