Fondation du verseau pour la paix

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Pierre-Richard Crocy alias 2RH

L’espérance	Neutraliser les trafics là où ils sont les plus retranchés : dans le milieu universitaire
	Communication 2RH et Célébrations laïques : Assomption 2025 de mes travaux, fond et forme. Il s’agit de conforter l’école digne par-dessus le fossé de l’inculture, en remplaçant notamment les principes pseudo-fondamentaux du narratif versaillais par le « Principe fondamental de la mécanique (PFM).
Le positionnement La progression Recherche Dénouer les nœuds émotionnels majeurs en toute transparence. A cet égard, le site développe un glossaire scientifique, par concaténation de références et caractères. Enfin, la base 384 est progressivement intégrée au site. Divers outils 2RH d’aide à l’action pertinente. (28 sept. 2014, rectifié)	Non-fiction définition du genre et schéma directeur “Writing, that is about real events and facts, rather than stories that have been invented.” (Cambridge.org) 👉🏻 Des « faits réels » Par exemple, la distribution gaussienne de la culture et l’inculture 👉🏻 Des « évènements réels » Par exemple, l’avènement progressif des sciences et techniques 👉🏻 « Marketing » de la non-fiction Comment définir l’intersection de ces deux matières ? « Passion » ? Histoire du site 2RH | 1966-2026 De la Gestalt-2RH aux Célébrations laïques à prévoir <2005-2025 Fondation-du-Verseau-pour-la-Paix 2025 Kit Mécanique (3D) et Divin (6D) 2023 Kit d’étude Aube-du-Verseau (Google-Livres) 2021 Fondements de l’autorité et courbes 2RH ; premières publications sur Google-Livres 2020 Hommage de la Pub au ... concept 2RH de Turbo cognitif 2017 « Généralisation des concept(s) » identifié(s) 2015 Hypothèse de l’invariant d’époque et pages-ressources « pdf » … 2013 Apparition d’un troisième Testament 2009 Consolider avec l’identité 2RH, la notion d’entreprise intelligente 2005 Circulaire^1 2005 ; créer un site, … <1992-2005 Conseil 2RH Relations Humaines Longues considérations à la recherche de la vérité — à deux vitesses, pour servir la communauté  : 2002 Entrer en politique : l’autorité éducative par de nobles moyens 2000 Valoriser à l’Assava de Villeneuve d’Ascq, la direction morale perpétuelle 2RH à insuffler en termes adaptés à des publics élargis. 1997 En charge d’un projet d’établissement ; aide providentielle du coaching d’Henri COUTIS 1993 Enseigner la mécanique en pré-bac (Les Mureaux, Taverny, Clichy, Issy‑les-Moulineaux) 2rh devient 2rh relations humaines 1992 Première réunion des membres du conseil à Paris, sous l’égide de Philippe DUBOIS, bientôt pressenti comme le Directeur Moral Perpétuel du Conseil 2RH Relations Humaines <1988-1992 2RH, Conseil et méthode 2RH De l’industrie au conseil industriel :Création de la marque et du concept 2RH C’est en 1973, à l’ENI de Saint-Etienne, que l’étude de l’OST (organisation scientifique du travail) m’inspire les bases d’un futur conseil (1988‑1992), corroboré par le choc récurrent (1976, 1997, 2003, …) d’un activisme syndical suspect et la détermination d’une spécificité industrielle et humaine bientôt soutenue par les membres fondateurs du « Conseil 2rh relations humaines ». <1976-1988 Expérience industrielle 1976 De l’atelier VDA, chez Michelin, à la conscience des trafics et à leur résolution <1966-1976 Formation technique 1969 Empreinte initiale 1966 Fusion de l’enseignement technique et de l’enseignement général	Processus de purification et développement de la conscience du droit par Remontée de l’information jusqu’à l’homéostasie créative Le fait de travailler une matière d’œuvre pour lui donner une valeur ajoutée permet de la transformer et faire ressortir les principes vers l’extérieur pour les rendre plus digestes, en cuisine comme en philosophie — l’intérieur étant la partie « Yin », et l’extérieur la partie « Yang » d’une céréale, d’une cellule, ou d’un système … Systémique Rechercher le droit est comparable à un joyeux safari au service de l’intérêt général et procède d’un minimum de sérieux – actualisation systémique des objectifs du site et suivi effectif d’une feuille de route pour la paix Sommaire, la notion Le « sommaire » d’un ouvrage procède d’ailleurs du même souci de rendre un contenu plus accessible et digeste — « reader’s digest », ou travail constant de l’auteur du présent site, pour faire remonter l’important à la surface. Cuisine macrobiotique et transversalité cognitique En « macrobiotique », un grand principe procède du même objectif, et consiste à faire « revenir » les céréales — riz, sésame, … — avant cuisson « pilaf », notamment pour la fabrication du « gomasio » (sel + sésame « yanguisé »), utilisé pour assaisonner légumes et salades. En cognitique, les chemins les plus utilisés créent de nouveaux accès : c’est la logique inductive. Dans le zen, on évoque le travail d’auto‑illumination, passage obligé « du savoir individuel au savoir collectif formalisé » (Le système d’information de l’entreprise, Editions comptables Malesherbes, 1988)
	< Hommage 2020 de la Pub (Havas Paris pour La Poste) au concept 2RH de Turbo cognitif Essaimage 2RH, inconscient collectif, ... <FAQ 2005 Ì Une « Ecole Crocy » ? Perçue comme un projet « évident » par certains collègues, en 1993, ; longtemps définie de manière indirecte — action, autorité, expertise, identité, définition du besoin, définition des ateliers, spécification des ateliers ; aujourd’hui définie par la pédagogie des trous noirs, la nécessité de mieux définir l’identité du droit, et l’appellation de Réforme Buisson-Coutis. Ì « Quels sont vos publics ? » Le message d’espoir universel fondé par l’observation des lois du système du monde concerne potentiellement l’humanité tout entière, mais l’aspect intellectuel des choses exige un niveau de connaissances générales et technologiques que le grand public n’a pas nécessairement. De plus, il faut décliner les préconisations en termes industriels. Au total, nous devons considérer divers stades de l’acquisition d’une compréhension nouvelle des choses. Ì « C’est pas simple ! » En effet ! L’accès à la culture nous confronte à la difficulté de la lecture, qui suppose une capacité de concentration sans laquelle il est impossible de manier les idées abstraites nécessaires à l’échange d’idées, exercice auquel nous préparait le collège avant qu’il ne soit détourné de son but. Ì « Souhaitez-vous créer votre propre école ? » Transmettre le savoir reste une tâche d’envergure nationale : 2rh, spécialisé dans la conservation du savoir, s’est employé à cerner un message à transmettre, qu’il entend négocier avec l’establishment universitaire et politique. (2005) Aujourd’hui, toutefois, cette école franche apparaît comme un moyen incontournable d’enrayer l’escalade de la violence. (28 sept. 2014)

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