Fondation
du verseau pour la paix

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                           Positionnement  et  Apport spécifique

 

Célébrations laïques : assomption 2025 de mes travaux, fond et forme. Il s’agit de conforter l’école digne
par-dessus le fossé de l’inculture, en remplaçant notamment les principes pseudo-fondamentaux du
narratif versaillais par le « Principe fondamental de la mécanique (PFM).

Positionnement

 

 

 

 

 

 

 

 

Parcours progressif


 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 


Recherche

Dénouer les nœuds émotionnels majeurs en toute transparence.

A cet égard, le site développe un

glossaire scientifique, par concaténation de références et caractères.

Enfin, la

base 384 est progressivement intégrée au site. Divers outils 2RH d’aide à  l’action pertinente.

(28 sept. 2014, rectifié)

Non-fiction définition du genre et schéma directeur

Writing, that is about real events and facts, rather than stories that have been invented.” (Cambridge.org)

👉🏻 Des « faits réels »

Par exemple, la distribution gaussienne de la culture et l’inculture

👉🏻 Des « évènements réels »

Par exemple, l’avènement progressif des sciences et techniques

👉🏻 « Marketing » de la non-fiction

Comment définir l’intersection de ces deux matières ? « Passion » ?

Histoire du site 1966-2026 et Gestalt

2026 Célébrations laïques à prévoir, et Gestalt-2RH

<2005-2025 Fondation-du-Verseau-pour-la-Paix

2025   Kit Mécanique (3D) et Divin (6D)

2023   Kit d’étude Aube-du-Verseau (Google-Livres)

2021   Fondements de l’autorité et courbes 2RH ;
premières publications sur Google-Livres

2020   Hommage de la Pub au ... concept 2RH de Turbo cognitif

2017   « Généralisation des concept(s) » identifié(s)

2015   Hypothèse de l’invariant d’époque et pages-ressources « pdf » …

2013   Apparition d’un troisième Testament

2009  Consolider avec l’identité 2RH, la notion d’entreprise intelligente

2005   Circulaire1 2005 ; créer un site, …

<1992-2005 Conseil 2RH Relations Humaines

Longues considérations à la recherche de la vérité — à deux vitesses,
pour servir la communauté  :

2002  Entrer en politique : l’autorité éducative par de nobles moyens

2000  Valoriser à l’Assava de Villeneuve d’Ascq, la direction morale perpétuelle 2RH à insuffler en termes adaptés à des publics élargis.  

1997  En charge d’un projet d’établissement ;
aide providentielle du coaching  d’Henri COUTIS

1993  Enseigner la mécanique en pré-bac (Les Mureaux, Taverny, Clichy, Issy‑les-Moulineaux)

2rh devient 2rh relations humaines

1992   Première réunion des membres du conseil à Paris, sous l’égide de Philippe DUBOIS, bientôt pressenti comme le Directeur Moral Perpétuel du Conseil 2RH Relations Humaines

<1988-1992 2RH, Conseil et méthode 2RH

De l’industrie au conseil industriel :Création de la marque et du concept 2RH

C’est en 1973, à l’ENI de Saint-Etienne, que l’étude de l’OST (organisation scientifique du travail) m’inspire les bases d’un futur conseil (1988‑1992), corroboré par le choc récurrent (1976, 1997, 2003, …) d’un activisme syndical suspect et la détermination d’une spécificité industrielle et humaine bientôt soutenue par les membres fondateurs du « Conseil 2rh relations humaines ».

<1976-1988 Expérience industrielle

1976 De l’atelier VDA, chez Michelin, à la conscience des trafics et à leur résolution

<1966-1976 Formation technique

1969 Empreinte initiale
1966 Fusion de l’enseignement technique et de l’enseignement général

Processus de purification et développement de la conscience du droit par

Remontée de l’information jusqu’à l’homéostasie créative

Le fait de travailler une matière d’œuvre pour lui donner une valeur ajoutée permet de la transformer et faire ressortir les principes vers l’extérieur pour les rendre plus digestes, en cuisine comme en philosophie — l’intérieur étant la partie « Yin », et l’extérieur la partie « Yang » d’une céréale, d’une cellule, ou d’un système …

Systémique

Rechercher le droit est comparable à un joyeux safari au service de l’intérêt général et procède d’un minimum de sérieux – actualisation systémique des objectifs du site et suivi effectif d’une feuille de route pour la paix

Sommaire, la notion

Le « sommaire » d’un ouvrage procède d’ailleurs du même souci de rendre un contenu plus accessible et digeste — « reader’s digest », ou travail constant de l’auteur du présent site, pour faire remonter l’important à la surface.

Cuisine macrobiotique et  transversalité cognitique

En « macrobiotique », un grand principe procède du même objectif, et consiste à faire « revenir » les céréales — riz, sésame, … — avant cuisson « pilaf », notamment pour la fabrication du « gomasio » (sel + sésame « yanguisé »), utilisé pour assaisonner légumes et salades.

En cognitique, les chemins les plus utilisés créent de nouveaux accès : c’est la logique inductive.

Dans le zen, on évoque le travail d’auto‑illumination, passage obligé « du savoir individuel au savoir collectif formalisé » (Le système d’information de l’entreprise, Editions comptables Malesherbes, 1988)

< Hommage 2020 de la Pub (Havas Paris pour La Poste) au concept 2RH de Turbo cognitif

Essaimage 2RH, inconscient collectif, ...

 

<FAQ 2005

Ì Une « Ecole Crocy » ?

Perçue comme un projet « évident » par certains collègues, en 1993, ; longtemps définie de manière indirecte — action, autorité, expertise, identité, définition du besoin, définition des ateliers, spécification des ateliers ; aujourd’hui définie par la
pédagogie des trous noirs, la nécessité de mieux définir l’identité du droit, et l’appellation de Réforme Buisson-Coutis.

Ì « Quels sont vos publics ? »

Le message d’espoir universel fondé par l’observation des lois du système du monde concerne potentiellement l’humanité tout entière, mais l’aspect intellectuel des choses exige un niveau de connaissances générales et technologiques que le grand public n’a pas nécessairement. De plus, il faut décliner les préconisations en termes industriels. Au total, nous devons considérer divers stades de l’acquisition d’une compréhension nouvelle des choses.

Ì  « C’est pas simple ! »

En effet ! L’accès à la culture nous confronte à la difficulté de la lecture, qui suppose une capacité de concentration sans laquelle il est impossible de manier les idées abstraites nécessaires à l’échange d’idées, exercice auquel nous préparait le collège avant qu’il ne soit détourné de son but.

Ì  « Souhaitez-vous créer votre propre école ? »

Transmettre le savoir reste une tâche d’envergure nationale : 2rh, spécialisé dans la conservation du savoir, s’est employé à cerner un message à transmettre, qu’il entend négocier avec l’establishment universitaire et politique. (2005)

Aujourd’hui, toutefois, cette école franche apparaît comme un moyen incontournable d’enrayer l’escalade de la violence. (28 sept. 2014)

 

Document créé ou modifié le vendredi 8 août 2025 à 02:18  -  retour á EN HAUT du document