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du verseau pour la paix

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                           Qualité participative   dans la confiance 

 

Certains sujets sensibles sont à aborder ou rappeler par étapes

1 Revue ANDCP, 1988

2 Manuscrit original p. 38

3 Article (Trente-trois ans) « au service des relations humaines » du groupe Saint-Gobain.

4 « Est-il question de sentir la confiance de nos supérieurs, ou bien comme le dit le texte, d’avoir confiance en nous ? Ou les deux … »

(note de M. P. Dubois)

Clé de la FRH, « la confiance » : en rouge, les extraits sensibles censurés ou négligés par l’ANDCP, lors de la publication initiale1 du témoignage authentique2 de Philippe DUBOIS3 

« … Cette méfiance, qui peut apparaitre dans les entretiens avec nos supérieurs, se traduit par un sentiment de culpabilité qui annihile notre action et démolit notre enthousiasme ; si l’on sentait que l’on a confiance en nous4, quel travail ne ferions-nous pas ? (…)

Les chefs doivent savoir encourager, aider, s’ils veulent être des meneurs d’hommes, faire participer chacun à l’action commune, croire à la  créativité des hommes, et ainsi, commander dans la confiance ; avec un poids mondial de dix mille tonnes de flacons mensuels, il faut des agents efficaces, bien formés, ayant une foi comparable à celle de Guillaume d’Orange. »

 

CEDI

Comme l’éducation nationale et comme le journalisme (ESJ),

le CEDI (centre d’études diplomatiques) occulte la notion de civilisation au profit de la fiction, encore et encore (6 sept. 2014)

Recherche

Le sort des prostituées, telle est « la plaie de la France » — à moins que la France, pays de l’absolutisme, ne soit la plaie du monde.

(26 oct. 2014)

Comprendre la démission, pour y remédier

Gestion simultanée des 4 options de politique générale

Changer « l’esprit de l’enseignement », comme M. COUTIS le suggérait déjà en 1955, au passage du
jeu sans fin de la collusion à la thérapeutique du changement, c’est-à-dire le passage du vice à la vertu.
(16 janv. 2015)

§  Exigences légitimes associées

L’exigence absolue du droit, de ne point étudier sans réfléchir, est validée tant par DESCARTES que par le milieu britannique, tandis que l’exigence relative du droit, si grand soit NEWTON, ne suffit pas à rendre pleinement compte de la lumière. (2 sept. 2014)

§  Sortir des affres du communisme

Il ne s’agit pas de nier les tortures infligées aux prisonniers de la corruption, mais il s’agit de ne pas inverser les causes et les effets : le problème, c’est la corruption, pas V. Poutine !

Pour preuve, en France, l’enseignement rétrograde de la mécanique profite directement à la collusion, tandis qu’en Russie, Zinoviev conserve le droit.

Règles d’or d’un bon gouvernement

Pas de partage sans
création préalable

Taxer la propriété privée (plus qu’elle ne l’est déjà) serait justifié si la solidarité était au rendez‑vous, ce qui n’est le cas (on peut compter sur la gauche pour continuer à gaspiller l’argent des autres dès qu’elle en aura l’occasion).

§  Un objectif prioritaire

Ce qu’il faut n’est donc pas davantage de taxes mais davantage d’éducation, ce qui était bien le cas avant que l’école ne soit investie par une mouvance sans foi ni loi qu’il faut démasquer publiquement. (25 août 2011)

Le « Dual » créatif

L’échange d’idées, au cœur de l’exigence culturelle légitime  est aussi une question de culture

§  Progression associée

Quelques fonctions de service et leur fonction de contrainte associée (recherche 2005)

Exigence de logique

Exigence de rigueur

Exigence de méthode

Exigence de construction

Exigence de solidarité

Exigence de justice

Exigence de cœur

Exigence de noblesse

Exigence de communication

Exigence de conformité.

Exigence de pédagogie

 

 

Document créé ou modifié le mercredi 18 juin 2025 à 17:26  -  retour á EN HAUT du document