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Issue effective de l’ordre chronologique
Pas d’effet sans cause ni contrainte,
n’en déplaise aux généralistes
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En sociologie - Face à la perversion et l’inquiétude,
les plus fragiles des conservateurs nuisent à l’ouverture
d’esprit, or cet écueil est d’autant plus difficile à identifier que la rigidité
semble un rempart légitime contre le laxisme,
alors que l’issue effective consiste à ruiner les positions usurpées
de la faiblesse intellectuelle et morale par la revivification du
patrimoine. (30 déc. 2012) |
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Aptitude
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Ordre
et modernité, La notion
d’ordre chronologique, restée implicite
avec la méthode de Newton, se réfère aux domaines de la construction et de la justice, selon que l’on
se place du point de vue
préventif ou du point de vue
curatif. § Henri
POINCARÉ, précurseur de l’ordre Les Américains ont
inventé un code inédit pour distinguer culture
sommative et civilisation. § Vanité
de l’agitation Une accumulation de faits n’est pas plus une science qu’un amas de pierres n’est une maison.
(Henri POINCARE) |
Expliciter
les valeurs implicites du patrimoine Réhabilitation des
repères éducatifs tombés en désuétude sous l’effet
combiné de la résistance des idéologies
aux valeurs morales – ordre, rigueur, honnêteté,
devoir, esprit,
sagesse, méthode,
autorité, etc. – et de l’asservissement de la
pensée par substitution des savoirs légitimes dont les contenus originaux fondent effectivement le
patrimoine. |
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L’ordre chronologique est un aspect particulier de la notion d’ordre, or nous savons que la mécanique de Newton, au cœur de la science de la construction, se peut
caractériser par la notion d’ordre chronologique (expression générale du PFC), et que
la construction est définie au point de
recoupement des sciences et techniques et des humanités. En conclusion, rendant explicite la notion d’ordre chronologique
là où elle était restée implicite avec la méthode de Newton, on rend service à la justice. § Pas si simple La mécanique des
Lumières a été réduite à des pensées spéculatives
dangereuses ; au 17° siècle, l’esprit de méthode et la démarche constructive tenaient à la méthode des premières et dernières raisons de
Newton ;
au 21° siècle, elle ne tient qu’à des hypothèses subtiles largement
occultées ; par la vulgarisation
inconsidérée d’un enseignement non constructif (PAM), dans le
domaine technique. Et cette ignorance fortuite est aggravée
par la collusion de
l’enseignement général. § Mobile de la collusion
En occultant la
méthode de Newton par la double-contrainte de principes pseudo-fondamentaux,
la collusion de
l’enseignement général tend à ; maintenir un enseignement spéculatif
en lieu et place de l’enseignement technologique, rendu déficitaire par cet artifice ; à Se soustraire
à l’exigence d’une pensée
rigoureuse (histoire et lettres) ; à maintenir l’emploi
mathématique et physique à un niveau artificiellement élevé, et contraire
tant à l’intérêt de l’élève (l’élève français a le plus mauvais niveau
européen en mathématiques), qu’à celui du contribuable ; et
maintenir le commerce et la dictature de la fiction. § Etablissement de la vérité Il est caractérisé
par la lente émergence de la Science de la
construction mécanique |
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vendredi 21 février 2020 à 20:49 - retour á EN HAUT du
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