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3D et « modernité » mécaniste |
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1687, Newton remporte le pari cartésien, mais les lumières sont
encore fragiles : il faut |
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Méthode MIP-MAP
Un moyen mnémotechnique utilisé en productique pour distinguer les contraintes
de construction nécessaires à la mise en position (MIP), et maintien en position (MAP) d’un
solide par rapport à un autre solide, notamment dans le contexte de
l’exécution d’un usinage, une mesure, etc. |
Bienvenue
dans le monde de Newton ! Il est important
d’établir la
confiance d’emblée – ou la
rétablir : telle et la mission
première d’une école pertinente.
Lorsque cette autorité acceptée est enfin établie, on peut
commencer à apporter des précisions de détail, comme la définition d’un
« repère direct », identifiable
par la « règle du
tire-bouchon » — le
sens de rotation « à droite » d’un tire-bouchon permet de vérifier l’ordre xyz ! §
Approche
de l’histoire de l’éducation Mais libérer la
société d’une injuste tyrannie de la bureaucratie
est une tâche complexe, qui ne doit pas être prise à la légère. Pour le moins, il
y a lieu de considérer la dictature
de la collusion – phénomène lourd que le peintre Appelle
avait déjà cernée cinq siècles avant
Jésus-Christ, et que l’on avait un peu perdue de vue. |
Deux options s’offrent actuellement au « bon Musulman », après blocage du rein chaque jour du jeûne du mois de
Ramadan, par un jeûne sec
: §
Dîner raisonnablement, et s’affaiblir, ou §
Dîner lourdement pour ne pas s’affaiblir, et passer une mauvaise
nuit – source d’affaiblissement. C’est de cette dilemme absurde qu’il convient de libérer le
Musulman du 21° siècle, par une école digne, comme Français et scientifiques, à l’ascèse modérée mais raisonnable de
jeûnes véritablement bénéfiques de 3 jours. |
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Trisectrices, résolution spatiale de l’énigme De la dictature de l’enseignement général à la prospective d’une école digne
§ Dépasser la double-contrainte de la recherche entre sincérité et vérité La notion de
repère utilisée en mathématiques, en mécanique
et dans les sciences humaines est-elle vraiment la même ?
Oui, bien sûr - un enseignant honnête doit commencer par dire cela. L’ autorité légitime de cette affirmation, certes
occultée par le commerce de l’abstraction
excessive de l’ école officielle,
est caractérisée par la qualité
pédagogique 2rh § Le droit et l’amour (critique cinéphile de « Hero ») Le droit, comme choix, pas comme marque d’inflexibilité L’amour, car sans
lui, le monde est vide Eviter le droit jusqu’à l’absurde Au total, la sagesse est indissociable d’un bon niveau d’abstraction § La vie n’est pas
du cinéma Zhang YIMOU (« Hero ») fait du (beau)
cinéma, « pas de la politique »
— et encore moins de la construction. |
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samedi 10 juillet 2021 à 17:02 - retour á EN HAUT du
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