Fondation
du verseau pour la paix

T6. Droit galiléen rectifié et réalisme éducatif

                                                                 Droit  galiléen   des   ingénieurs et techniciens  

 

Remédiation à
la crise de l’autorité

Encadrement rapide de la notion de rigueur par
ses
questions fondamentales et par l’évolution doctrinale associée - (19 avr. 2017) 

 

Valeur ajoutée

de l’école idéale

Elle est caractérisée par le bon niveau de la capacité d’abstractionni insuffisante, ni excessive

Recherche

Approche de
Charybde et Scylla

Faire preuve de « rigueur » intellectuelle en Charybde — sans amalgame avec « l’austérité » et tout forme d’abus en Scylla : La rigueur est le passage obligé de l’école franche vers la créativité de groupe, mais hélas, c’est aussi le caractère d’une dictature

 (4 sept. 2011) 

Règles et registres de l’intelligence (N° 346)1
— et
l’héritage galiléen (N° 347)

Eléments authentiques d’un art « sans artifice » — sans amalgame avec les trafics à faire voler en éclats, au profit du droit galiléen et de son vecteur directeur.

1Référence à une feuille de route globale et 347 ressources de détail

§  Développement de la loyauté

§  Rigueur et créativité

Passage obligé vers la créativité, la rigueur — sans amalgame avec le commerce du rigorisme, confère à l’esprit cartésien sa puissance créative. Qu’on ajoute à cela la notion de Chemin Critique, et l’on aura une claire vision d’une école ambitieuse pour tous.

Combattre les malfaiteurs
n’est pas une question de droit
mais de politique

Droit rectifié
et sagesse
Notion de construction

§  Théorème de la sagesse

Rien n’est plus facile que de faire preuve de rigueur excessive ou de mépriser la rigueur ; « tout autre » est la …

Notations conventionnelles de l’analyse descendante par niveaux

Comptent avec l’actigramme, parmi les outils les plus puissants de la communication technique. Elles permettent de

§  Point de vue spécifié et niveaux utiles

D’un point de vue de "plus haut niveau", noté (A - 0), aux niveaux plus détaillés, notés (A - 1), (A - 2), ... (A - n)

§  Les écueils à gérer

Le flux spécifié est obtenu par les réglages qualitatifs et quantitatifs qui vont permettre d’obtenir un effet attendu.

§  Règles Lois et Règlements, inventaire avant loi fondamentale

A partir d’un l’inventaire du patrimoine immatériel, l’établissement d’un bilan colonne par colonne permet d’établir les niveaux d’organisation suivants :

Niveau

Classification

Patrimoine immatériel de l’humanité

A – 0

Règles d’or de la sociologie

Règle en vigueur - Règles de l’art - Règle d’évolution du Grafcet - Règle d’évolution du groupe - Règle du Partage de richesses - Synthèse déductive (France) – Synthèse inductive (Europe)

A – 1

 

Autres règles
et Lois

Première loi scélérate de la (grande) distribution - Règle du célibat - Règle de l’astrologieRègle d’or de la recherche - Règle de l’égalité - Règle parfaiteRègle psychologique fondamentale - Règle du tire-bouchon - Règle du thé -

§  Lois fondamentales, inédites ou connues, négligées ou conservées

Loi de l’économie - Loi de la productivité – Lois du rendement – Loi du mérite - Loi du risque - Loi de la gravitation - Loi des contrairesLoi de la neuromimétique

A – 2

Principes

Principe de laïcité - Principes rationnelsPrincipe de l’intégrité du droitTableau chronologiquePrincipes inédits

A – 3

Méthode

Méthode des premières et dernières raisons, de Newton ; Méthode des deux exigences, de Dr Lohse.

A – 4

Théorèmes

  Théorèmes de géométrie – Théorèmes du Verseau

 

Document créé ou modifié le mardi 28 août 2018 à 19:41  -  retour á EN HAUT du document