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T6. Droit galiléen
rectifié et réalisme
éducatif |
p Education au fonctionnement du
droit
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Philosophie du droit : vérité ordonnée et progression proposée vers l’intégrité effective
permettant de |
Pédagogie |
Ambivalence
- Caractère rigoureux - Chemin Critique de l’Education |
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Sciences de
l’éducation |
Economie et
morale - Education
et justice - Principes
et fondements |
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Morale |
Crainte du prosélytisme
- Démystification
du prosélytisme - Morale |
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Vie sociale |
« Learn or Burn »
- Les
trois états de l’école |
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La
courbe de PARETO
(Photo) matérialise le rapport
paradoxal entre les dispositions physiques du système du monde
et les dispositions mentales
permettant de bien aborder ce
rapport. (30 déc. 2013, rectifié) |
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Ni haine
ni complaisance
Pareto (1848-1923) Le droit respecte
tous les milieux - musulman, britannique,
français, etc. Nulle part dans
les lois établies par NEWTON, il n’est
question des principes pseudo-fondamentaux et erronés, voire erronés, que lui prête aujourd’hui
une collusion dont il faut protéger l’école ;
en revanche, il y est question de partout d’un principe
fondamental occulté délibérément, par jalousie du milieu
protestant, réduisant ainsi jusqu’à l’absurde,
une démarche qu’il fallait conforter. (29 septembre 2012) |
« La fidélité au droit
ne peut 1Référence au Yi-King
authentique, page en cours de recherche La fidélité au droit est suprêmement remarquable, car elle ne peut pas être surpassée, toutes choses étant par ailleurs comparables, d’où la
considération des … Deux nuances de fidélité à prendre en compte dans la nutrition de l’authenticité. Toute autre forme de fidélité n’offre en effet qu’une protection
aléatoire, dans la mesure où personne ne peut prédire l’évolution de la
relation entre les groupes ; au pire, lorsque la fidélité est mal placée,
on peut même prédire que l’évolution du groupe sera mauvaise ; au mieux,
tout est résolu. (28 mai 2015, rectifié) « Education », Sens 1 Fait d’éduquer (cause) Sens 2 Fait d’être éduqué (effet de l’action éducative) - Savoir-être (comportement
social) ou savoir-faire
(compétences professionnelles) Sens 3 Mode d’éducation, familial ou scolaire |
la rigueur des sciences exactes ne doit pas cautionner l’exclusion
mais encourager l’ouverture d’esprit (10 juin 2015) L’engagement et l’action éducative Tout reste à faire
et je m’y engage pleinement. (23.04.2017 à 13:00) § Rassemblement autour du
droit Approche de la phénoménologie
utile au droit, non linéaire A partir de l’immensité du temps, les chronologies abrégées fournies sur le site, établies en fonction
de mes domaines d’expertise, tendent à
produire, avec les repères utiles au droit, les conditions d’un possible rassemblement autour du droit. (24 mai 2015) § Education nationale et fiction « C’est de la philosophie
», dit-on commodément pour se débarrasser
de certaines observations trop
pertinentes, ou par trop révélatrices de la démission ambiante :
telle est du moins la réponse que me fait H.BENSALAH, Chef des Travaux du Lycée Louis JOUVET de Taverny pour mieux se
soustraire, en 1994, aux propositions d’amélioration du programme
« TSA » de seconde scientifique que je lui demande
alors de transmettre à la hiérarchie. |
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Sens 4 Programme éducatif, contenus à
dispenser (sens 1) pour atteindre une bonne éducation (sens 2), à charge du milieu éducatif (sens 3) Sens 5 Milieu enseignant
(« Education Nationale »). Lorsque l’écart
entre activité (sens 1) et résultat (sens 2) est
devenu trop gênant, l’ancienne appellation, « Instruction
publique », a été modifiée (sens 3) : l’agitation pouvait désormais se substituer librement
à l’évaluation plus sérieuse (sens 2) du travail produit (sens 1)
par les fonctionnaires-enseignants. Liens vers IDP,
IDB, IDM en cours d’installation. Mais à quoi bon un savoir aussi fin,
lorsque tous se refusent à voir ce qui est si gros. 1.Schéma de la rencontre humaine 2.Schéma économique associé 4.Distribution du mérite 5. Géographie du mérite |
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mardi 3 août 2021 à 06:00 - retour á EN HAUT du
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