Fondation du verseau pour la paix

Plan de salut laïc et religieux

Un plan de salut inter-religieux « Clés en main »

Homérique, Mission d’utilité publique au service du droit universel, par Une école stable, affranchie de la collusion et des exégèses
	Clés laïques	Besoin - Action - Agrément - Directive - Testament - Ecole - Formation
	Prolongement religieux	Vulgarisation - Elaboration - Encadrement - Attestation - Modélisation - Obédiences
	La transition entre l’aspect laïc et l’aspect religieux du salut par un plan éducatif « clés en main », tient à la considération scientifique de la cosmogonie, et à son rappel circonstancié et libératoire. (4 avr. 2016, rectifié)
Librairie du site Un Guide de la sécurité pour sortir du TNSD (trou noir schismatique du droit) et des Ressources en libre‑service SCIENCES, LETTRES, DROIT Fiertés nationales Ressources du grand livre Rapport de forces VIE SOCIALE Au nom du père Action culturelle de détail pour libérer le droit par un principe directeur adapté DROIT Se former Résistance et droit Ingénierie et droit, les piliers Histoire du progrès HISTOIRE Adhérer au plan Comprendre nos péchés Abjurer nos péchés Exégèses, l’issue de droit OUVERTURE D’ESPRIT Encourager Faire valoir le droit Protéger le droit ANNEXES a. Courbes fondamentales b. Situations immuables c. Identité du droit d. Enseignement participatif e. Qualité participative Recherche « Guerre et paix » La guerre résulterait du « hasard » des connivences. Vanité ! Absurdité ! La paix résulte du droit ! Elle nécessite une action résolue pour conforter le patrimoine.	Quadrature de la connaissance, « Déradicalisation », et consolidation de l’édifice : Raison et humilité constituent les colonnes de l’édifice du droit, élevé sur le socle de la connaissance de la collusion entre ces deux colonnes. (22 janv. 2017) § Progression de l’authenticité A partir de l’hérésie du non-droit, et du besoin d’un plan, libérer le droit par … Un plan de salut constitué d’une part, d’un principe directeur fondé, et d’autre part, de la répétition d’une directive utile à sa mise en œuvre élargie. (3 juin 2015) § Perception initiale de « l’école Crocy » Voilà 20 ans que j’entends parler de « l’école Crocy », sans être convaincu de cette nécessité, mais ils avaient raison … § Un long cheminement … Il m’a seulement fallu 20 ans de plus qu’eux pour définir ma recherche  effective, en pleine conscience par le cahier des charges d’une problématique identifiée et sa réponse spécifique pour Faire évoluer le groupe au-delà de ses limites — actuellement définies par l’Ecole de Palo‑Alto.			L’hypothèse de KOLMOGOROV-CROCY, qui généralise l’observation des errements constatés, permet de ce fait, de cristalliser le rassemblement autour du droit Le programme éducatif laïc, et son aspect juridique Ambition, compétence et compétences intermédiaires. § Ma pierre à l’édifice du droit Socle consolidé (en colonne 2) de la « quadrature de la connaissance » par-dessus « Orient et Occident » § Motivation de la recherche en amont Valorisation méthodique — sur le chemin critique de la connaissance — de la participation motivée de chacun, et adaptation de cette démarche participative à l’activité industrielle et à l’activité éducative ! (17 avr. 2015) § Formalisation du principe Et c’est cette philosophie de l’enseignent que j’ai formalisée par le principe fondamental de l’enseignement — identifié par application d’une méthode pédagogique participative mise au point il y a 20 ans, lorsque j’enseignais dans l’éducation nationale — j’ai l’impression que c’était encore hier !
	§ Performance de l’école Obliger la collusion à reconnaitre l’autorité du droit par le noble moyen du droit. (16 avr. 2015) N° 4, menu « Sympathie » Menus de recherche 2005
	Flamme Olympique Londres 2012 Chine 2008 Droit de réponse Démocratie	Sociologie rationnelle Introduction Ignorance Ambition souhaitable Ignorance acceptable Glossaire Zone de critique légitime (ZCL) Respect des individus Dérive groupale (modélisation) Dérive groupale (chronologie abrégée) Dérive groupale (remède 2007)	Pensée Le pari cartésien L’épopée des Lumières Valeur ajoutée Valeur Echelle de valeurs Idéal Valeurs fondamentales		Méthode Astrologie 2rh Méthode 2rh Application aux extrêmes Valeur ajoutée de la médiocrité Valeur ajoutée de la noblesse	Civilisation Honneur Ordre Force de l’ordre Ordre civil Ordre moral Ordre chronologique Ordre humain Ordre spéculatif Droits de l'homme Droits de l’enfant Droits de la femme

Document modifié le jeudi 24 octobre 2019 à 20:54 - retour á EN HAUT du document