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Reconstruire
Dans reconstruire,
il y a construire, et les idées de surmonter l’injustice
— métaphore du Mur de Maître MANOLE
— et déconstruire le
mensonge.
(25 déc. 2016)
Notes de recherche
4 Bridgestone
étant un constructeur Japonais, la Vision de François
Michelin est corroborée
5 Fausse
alerte, tout est dans l’ordre — il suffit de suivre le sillon
6 Voir aussi,
d’autres
types de
ressources
7 Qualité
Participative
Par Objectifs
|
384 résumés
Se réfèrent aux 384 lignes de pensées
du Grand Livre.
§ Base 384
Une base de données établie en 2002 et
progressivement publiée, à titre purement indicatif.
|
Résumé N° 71 –
Nouveaux métiers, assurer la sécurité
mécanique, médicale, et sociétale dans l’étude
du système du monde
L’étude sécurisée des systèmes (ESS)1
procède de la considération des contraintes associées aux entrées et
sorties de tout raisonnement aux divers niveaux de la recherche3
imposée par la résolution d’une problématique. (2002, notes 2017)
1 Référence à
l’étude des systèmes techniques (EST), caractérisée par l’analyse descendante
(AD).
2 La sécurité
de tout ou partie d’un système est proportionnelle à la connaissance de ce
système ; la connaissance se réfère à la raison, et elle est
caractérisée par l’évolution doctrinale de la pensée ; la cohésion est à la
résistance des matériaux ce que la santé est à la recherche médicale.
3 La
recherche se réfère à une méthode d’investigation, et elle est caractérisée
par la fonction « faire … tant que » … l’on n’a pas obtenu un certain
résultat par ces allers et retours entre théorique et pratique, ensemble et
partie, individu et groupe, yin et yang.
|
|
Ressources 151 bis à 280 et suivantes
Vu
la pression criminelle, nous sommes tous Juifs
Problématisation
et contextualisation d’une thèse obligée, et son articulation avec l’histoire
…
Pages4-ressources intermédiaires
Référence au plan d’action sociétal pour la paix dans
le monde — aide à l’opprimé, apologie du bien
— caractérisé par l’évolution doctrinale de
la pensée depuis 3000 ans.
|
|
Résumé et
occurrence6
|
|
29.06.2017
|
1
|
218. Préconisation
|
Recherche en
cours
|
|
26.06.2017
|
2
|
217. Spiritualité
|
|
|
25.06.2017
|
3
|
216. Edifice des
éclaireurs
|
|
|
23.06.2017
|
1
|
215. Apostille
|
|
|
21.06.2017
|
1
|
214. Prospective en
droit
|
Prolongement de la ressource 10
|
|
18.06.2017
|
2
|
213. Réveil salutaire
|
Conclusion N° 1
|
|
16.06.2017
|
3
|
212. Voyage d’Ulysse
|
Reconstitution vol. 7
|
|
16.06.2017
|
2
|
211. Voyage de Thésée
|
Reconstitution vol. 6
|
|
14.06.2017
|
3
|
210. Manipulation
|
Reconstitution vol. 5
|
|
27.04.2017
|
1
|
209. Confiscation
|
Recherche en
cours
|
|
14.06.2017
|
5
|
208. Dialectique
activiste (1877-2017)
|
Reconstitution vol. 3
|
|
13.06.2017
|
7
|
207. Lénine, Staline
|
Reconstitution vol. 2
|
|
13.06.2017
|
3
|
206. Socialisme et
communisme
|
Reconstitution vol. 1
|
|
11.06.2017
|
5
|
205. Objectif
|
« Point, barre ! »
|
|
10.06.2017
|
8
|
204. Recentrage
|
Mobile de « la chienlit »
|
|
07.06.2017
|
2
|
203. Ecole du Verseau
|
Réhabilitation de la série « Derrick »
|
|
|
|
|
06.06.2017
|
2
|
202. Double-conformité
de la participation
|
Aide de Dieu
|
|
05.06.2017
|
5
|
200. Histoire
|
1945-2017
|
|
05.06.2017
|
6
|
199. Espérance
|
Stopper la violence du XXI° siècle
|
|
01.06.2017
|
3
|
198. Réhabilitation
|
Recherche en
cours
|
|
01.06.2017
|
8
|
197. Prolongements
|
Sédimentation
|
|
01.06.2017
|
3
|
196. Savoirs nouveaux
pour le salut des âmes
|
Honnêteté
|
|
31.05.2017
|
2
|
195. Préalables
contextuels pour le
« «
|
Attente
|
|
§
Emancipation
citoyenne
|
Résumé et occurrence1
|
|
30.05.2017
|
2
|
194. Valeur ajoutée
créative
|
Sortir des détroits dangereux
|
|
25.05.2017
|
1
|
193. Autant en emporte le vent ?
|
Dans l’œil du cyclone
|
|
24.05.2017
|
11
|
192. Cohérence de
notre école
|
Racines et modernité !
|
|
21.05.2017
|
9
|
191. Cause de
l’émancipation
|
Allégresse !
|
|
17.05.2017
|
10
|
190. Plus de
théologie
|
Pour le salut des âmes !
|
|
09.05.2017
|
3
|
189. Feuille de route
(contribution)
|
Le bon projet (rappel)
|
|
09.05.2017
|
2
|
188. Realpolitik
|
Remettre les compteurs au
départ
|
|
08.05.2017
|
3
|
187. Projet
républicain
|
Avec mes compliments
|
|
30.04.2017
|
22
|
186. Emancipation citoyenne rectifiée
|
Contexte et modalités
|
|
25.04.2017
|
6
|
185. Un peu de
théologie
|
Chargé le 16 mai 2017
|
|
25.04.2017
|
-
|
184. Un minimum de philosophie
|
Ressource 1973.1
à installer
|
|
23.04.2017
|
4
|
183. Engagement pour
l’éducation
|
Rappel de la priorité
éducative
|
|
21.04.2017
|
13
|
183. Réveil de la conscience du droit
|
Possible
destination du salut pour tous
|
|
20.04.2017
|
9
|
182. Troisième jour (émancipation citoyenne)
|
Jésus-Christ,
Newton, Marx
|
|
19.04.2017
|
1
|
181. Orage et pluie
|
Dénoncer l’establishment
éducatif
|
|
15.04.2017
|
1
|
180. Bombes humaines
et kamikaze
|
Préserver l’honneur du Japon
|
|
15.04.2017
|
2
|
179. Syrie 2011-2017
|
Mathématisation de la sociologie
|
|
14.04.2017
|
3
|
178. Chaîne
d’alliance
|
Fonctionnement de l’espérance
|
|
12.04.2017
|
1
|
177. Ikebana
|
Fonctionnement de l’amour
|
|
10.04.2017
|
3
|
176. Pseudo-conseils
et vrais conseils
|
Fonctionnement du droit
|
|
08.04.2017
|
2
|
175. Compte-rendu de
recherche 1976-2016
|
Bilan (16s71 ; mallette)
|
|
07.04.2017
|
4
|
174. Laisser venir le
Seigneur
|
Introduction au phénomène de
collusion
|
|
06.04.2017
|
3
|
173. Londres, Paris,
Moscou
|
Essai
|
|
06.04.2017
|
3
|
172. Gloire et
grandeur
|
Droit à un procès équitable
|
|
05.04.2017
|
5
|
171. Approche du
rituel
|
Les sept sceaux
|
|
04.04.2017
|
1
|
170. Plein
épanouissement de l’espérance
|
Saint Isidore
|
|
03.04.2017
|
1
|
169. Signes de
l’apocalypse
|
Saint-Pétersbourg et Saint-Richard
|
|
02.04.2017
|
6
|
168. Conservation de
la lumière
|
Rite Ecossais Rectifié
|
|
§
Ecole,
besoin et réforme
|
Observation et occurrence1
|
|
31.03.2017
|
4
|
167. Mémento de
l’école franche
|
Arrêter les malfaiteurs
|
|
29.03.2017
|
1
|
166. Bilan de la méthode Crocy
|
Grandir les bienfaiteurs
|
|
28.03.2017
|
3
|
165. Application de
la méthode Crocy
|
Valeur universelle
|
|
28.03.2017
|
5
|
164. Méthode Crocy de l’équilibre créatif
|
« OBAMA-TRUMP »
|
|
27.03.2017
|
1
|
163. Humanismes politiques, l’Iran
|
Prospective
mondiale
|
|
27.03.2017
|
3
|
162. Sceau de la
culture, langues orientales
|
Ecole5, absolution
|
|
27.03.2017
|
5
|
161. Sceau de la
culture, promotion
|
Ecole4, s’ouvrir à la paix
|
|
25.03.2017
|
7
|
160. Sceau de la
culture, définition
|
Ecole3, Newton
|
|
23.03.2017
|
2
|
159. Sceau de la
culture, justice
|
Ecole2, manière d’enseigner
|
|
22.03.2017
|
2
|
158. Thèse de droit
|
Ecole1, autorité
|
|
18.03.2017
|
9
|
157. Invitation au
droit
|
Output
|
|
17.03.2017
|
4
|
156. Adhésion à
l’école franche
|
Méthode 5
|
|
16.03.2017
|
5
|
155. Organisation de
l’école franche
|
Méthode 4
|
|
13.03.2017
|
6
|
154. Remédiation à
l’école tiède
|
Méthode 3
|
|
11.03.2017
|
2
|
153. Application de
la méthode
|
Méthode 2
|
|
07.03.2017
|
4
|
152. Apologie de la
méthode
|
Méthode 1
|
|
07.03.2017
|
2
|
151. bis Reformulation du
devoir de mémoire
|
Input
|
|
Ressources précédentes
|
|
|
|
|
|
|
Fiche technique
spéciale N° 071
/ 384
