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Système-expert des mots et idées

Identification du chemin critique de la civilisation	les plus grandes énigmes décodées ; le voile sur « ce qui est si gros » enfin levé
Mode d’emploi Fonctionnement d’un Système-Expert Présentation du Système-expert du site L’exigence lexicale L’exigence générale Recherche Objectifs de la spiritualité Héritage culturel de l’Orient Déclaration mystique de 1872 Enseignement de Kenzo Awa Modèle d’organisation Prospective à conforter Science et méthode de la construction Les deux piliers d’une école respectable Les cinq piliers d’une vivante école	*Mot-clé*			*Recherche du sens*
	Par niveaux et par ordre alphabétique			Moteur d’inférence	Rectifié le
			Bon niveau d’abstraction	Former au -, penser au - , mettre en œuvre un -
	Niveau (A - 0) Synthétiser l’approche groupale de l’autorité		Plus ou moins	abusives, approximatives, attendue, avantageuse, bien fait, bien cachées (polémiques), bien répartis, caché (bon sens), caché (bon sens), cerner le mal, cloisonnées corrompues et contre-productives, confusément (évocation), confusément (recherche), « d », dans le sujet, de bonheur, de logique, de rigueur, détestables, directement complice, directement liées, éloignés, effective, en rapport, gangrenés, grand, grande (probabilité), hermétiques, implicite, improvisée, inavouables, longue, manifeste, normal, opportuniste	18.01.2015
			Kit de l’enseignant	Grandir ce qu’il faut grandir
			Kit de l’enseignant	Principe fondamental de l’enseignement	10.07.2012
			Fleuve Léthé	Franchir le fleuve
			Mythe de Faust	Origine du mythe de Faust
				Le mythe de Faust expliqué à mon fils de 8 ans, puis aux personnes disposant d’une bonne capacité d’abstraction
				Les caractères
				Considération du mythe Faust dans le débat politique
	Niveau (A - 1) Lire l’approche groupale de l’autorité		Différences culturelles	Systèmes de pensée et juridiques anglais et français
				Communication
				Intérêt pour le droit
				Intérêt pour le travail
			Laïcité française	La doctrine
				Le crime – Nuire à toute spiritualité
				Le mobile – Occulter les affres de la Première République
				L’alibi – Se référer au travers historique de l’Inquisition
			Laïcité et Religion	D’Abraham à Obama
				Dénominateur commun
				Double-contrainte ; entre Catholiques et Protestants ; entre Islam et Chrétienté, entre autres religions
				Islam
				Long chemin du Deuxième millénaire Chrétien
				Processus de l’accomplissement extérieur, atelier Meschers 2009
				Témoignage spirituel laïc
				Témoins de Jéhovah
	Niveau (A – 2) Comprendre l’approche groupale de l’autorité		Europe	Message identitaire européen
				Guerres franco-allemandes
				Identité européenne
				Puzzle Thérapeutique de la Construction Européenne
			Justice	Arme de la Justice
				Considérations de justice au droit du mérite
				Considérations générales de justice
				Œuvre de justice
				Sentiment de Justice
			Politique	Eléments de politique générale
				Gauche
				Droite
				Modernité
				Bonne Nouvelle de la Modernité
			Sens	Bon sens (pensée positive)
				Bon sens (politique)
				Recherche du sens
				Ajouter du sens
				Sens de la vie
	Niveau (A – 3) Analyser l’approche groupale de l’autorité		Contentieux	Contentieux entre Chrétiens
				Double-contrainte sociologique
				Contentieux de politique générale
				Contentieux de l’organisation
				Source du contentieux de l’organisation
				Contentieux franco-allemand de la méthode
			Mérite	La tradition
				La dérive du 20° siècle
				Courbe du mérite
				Evaluation des comportements
				Encouragement à recherche la vérité
			Organisation	Un vocable commun aux milieux industriel et religieux
				Organisation du travail w Méthode et santé
				Contentieux de l’organisation w Résolution du contentieux
				Gaspillage de l’intelligence w Gaspillage du mérite
				Gestion de crise w Capitalisation de l’intelligence et du mérite
				Règlement du travail w Vision du travail
				Philosophie du travail, et pédagogie de Shigeo Shingo
Lois du rendement et du mérite
Témoins de Jéhovah			Fer de lance du protestantisme
			Inconfort des Témoins de Jéhovah
			Témoins de Jéhovah Français et Témoins de Jéhovah Américains
			Dénuement intellectuel et moral
			Vêtements pour l’esprit
			Exhortation à s’élever par des considérations nouvelles
			La démocratie française et ses limites	03.08.2009
			Le culte Jéhoviste et ses limites	04.08.2009
Islam			Frères Musulmans
			Mariage musulman
			Ouverture d’esprit effective
			Soumission à Dieu
			Sunnites et Chiites
			Talibans
			Volonté effective, en particulier, de comprendre autrui
Niveau (A – 4) Faire preuve d’un bon niveau d’abstraction, autorisant l’amélioration de l’organisation		Autorité	L’autorité, objet de convoitise
			Autorité des mathématiques
			Autorité éducative légitime
			Autorité du Conseil 2rh relations humaines
			Autorité intellectuelle et morale
			Autorité acceptée
		Changement	Définition du changement
			Equilibre thérapeutique
			Caractère thérapeutique
			Conduite du changement
			Encodage systémique de la thérapeutique du changement
		Conduite	Education
			Bonne éducation
			Noblesse des Lettres
			Escalade des mauvaises manières
			Evaluation des comportements
		Chemin critique de l’éveil spirituel Référence à l’énergie universelle, caractérisée par le Chemin critique des chemins critiques et passages obligés, ci-contre, de la confusion vers la civilisation ; chemin critique de la civilisation. § *Chemin critique de l’élève* Cette somme de passages obligés constitue au total un chemin critique du droit, dont le parcours d’acquisition est la philosophie, et la compétence résultante un art de vivre, relatifs à la « civilisation. (17 février 2013)		Notions de chemin critique et de passage obligé
				Passage obligé par l’intégrité
				Passage obligé par l’investissement	05.08.2012
				Passage obligé par l’histoire	13.09.2012
				Passage obligé par la spiritualité	02.11.2012
				Chemin critique de la connaissance	09.10.2012
				Chemin critique de la construction	04.06.2018
				Chemin critique de la culture	08.06.2010
				Chemin critique de l’emploi	07.07.2013
				Chemin critique de la vie sociale	15.08.2012
				Chemin critique de l’élève	23.07.2009
				Chemin critique de la formation
				Chemin critique de l’Humanisme	23.10.2010
				Chemin critique du Christianisme	23.05.2009
				Chemin critique de l’intelligence	17.06.2009
				Chemin critique de la justice
				Chemin critique de la liberté	25.05.2012
				Chemin critique des lumières
				Chemin critique de la science
				Chemin critique du mérite
				Chemin critique de la morale	03.03.2010
				Chemin critique du patrimoine	04.06.2018
				Chemin critique de la philosophie	22.06.2009
				Chemin critique du possible
				Chemin critique du droit	19.06.2011
				Chemin critique de la sociologie	23.09.2012
				Chemin critique de notre vie	19.10.2009
				Chemin critique de la stabilité	13.09.2012
				Chemin critique de la transmission du savoir
				Chemin critique de la vérité	20.06.2009
				Chemin critique de la vie	02.09.2102
				Chemin critique du zen (CCZ)
			Construction	Construction
				Construction (Définition)
				Construction (Principe Fondamental de la - )
				Puzzle Thérapeutique de la Construction Européenne
				Contrainte de construction (double-contrainte)
				Contrainte de construction (Fonction de - )
				Contrainte de construction (Niveau de - )
	Niveau (A – 5) Approche individuelle de l’autorité (quelques étapes significatives sur le chemin de la vie)		Action	Agir et non agir, présentation du problème
				Modélisation du problème moral associé
				Exigence intellectuelle et morale associée
				Exigence culturelle minimale associée
				Prolongement théologique de cette exigence
				Conséquence pratique de ce positionnement obligé	Goethe
				Synthèse du problème de l’action, de l’art et de la connaissance	Kant
			Agitation	« 1789 » – le mythe et l’alibi, les faits et leur analyse, la promotion de l’état de droit
				Agitation (milieu intellectuel)
				Agitation (effet de serre)
			Amour	Caractère collectif de la spiritualité
				Amour physique
				Manifestation de l’ordre et de la justice
			Art	Aïkido
				Approche de l’art
				Arts martiaux
				Critères de l’art
			Civilisation	Critère de civilisation (Dewey 306)
			Civilisation	Indicateur de civilisation
			Coeur	Communion de cœur (amour)
				Lavage de cœur (violence passive)
				Musique du cœur (bonne énergie)
			Collusion	Confusion (explication des 4 Fléaux)
				Tableau d’Appelle (conservation du patrimoine)
				Analyse du phénomène de collusion
Collusion des mathématiques et de la psychologie
Dictature de la collusion
Collusion des points de vue extrêmes
Collusion de disciplines de l’enseignement général
Culture			Culture britannique (en cours)
			Culture allemande «
			Culture française «
			Culture italienne «
Ecole			Laïcité
			Laïcité et religion
			Religion - Chrétienté - Islam
			Noblesse de l’école
			Dérive de l’école
Repères			Repères d’espace et repères de moralité
			Repères de temps (chronologies abrégées)
			Ordre moral (préjugé) – Ordre moral (glossaire)
			Cheval de Troie de la pédagogie
Sens(de la vie)			Travail d’un homme
			Enigme du sens de la vie
			Résolution de l’énigme du sens de la vie
			L’épreuve
			L’exigence

Document créé ou modifié le jeudi 12 juillet 2018 à 20:34 - retour á EN HAUT du document